| Главная » Персональные страницы » Педагоги Приднестровья » Горощук Надежда Николаевна |
Экологическое воспитание младших школьников в ГПД
| 14 Апреля 2011, 14:27 | |
| Основной целью экологического воспитания является формирование экологического сознания личности, неотъемлемым элементом которого является экологическая культура. Каждому этапу личностного развития соответствуют свои методы и формы образования, содержание образования, обусловленные психологическими особенностями, спецификой возраста. В младшем школьном возрасте происходит качественный скачок, определяющий процесс развития экологической культуры личности в дальнейшем, выражающийся в формировании у ребёнка осознанного отношения к окружающему миру. В качестве основных критериев успешного формирования экологического сознания являются следующие проявления нравственно – экологической позиции личности: усвоение норм и правил взаимодействия с окружающим миром; наличие потребности в приобретении экологических знаний, ориентация на их практическое применение; проявление эстетических чувств, умения и потребность видеть и понимать прекрасное, потребность самовыражения в творческой деятельности; потребность в общении с живой природой; сопереживание; бережное отношение ко всему окружающему; проявление инициативы в решении экологических проблем. Младший школьный возраст – этап формирования основ нравственно - экологической позиции личности. Показателями сформированности экологической культуры ребёнка начальной школы являются: соблюдение правил поведения в окружающей среде вошло в привычку, ребёнок контролирует свои действия; выраженная потребность в заботе о животных или растениях; способность ребёнка самостоятельно выбирать объекты своей экологической деятельности; доброта, отзывчивость и внимание к окружающим (людям, природе), готовность ребёнка оказать помощь нуждающимся в ней. Для развития экологической культуры детей младшего школьного возраста можно использовать различные развивающие игры, игры – путешествия по экологическим станциям, диспуты, экскурсии, посещение театров и музеев, написание писем представителям животного и растительного мира с выделением пробелмх вопросов. | |
| Просмотров: 10717 | Загрузок: 51 | | |
| Всего комментариев: 0 | |
